Gezielt beobachten statt zufällig wahrnehmen

Beschreibung

Handlungs-, Selbst- und Sozialkompetenz bilden die Grundlage für den Erwerb fachlicher Kompetenzen in der Sekundarstufe. Um individuell fördern zu können, ist eine Bestandsaufnahme dieser Basiskompetenzen unerlässlich. Dieser Beitrag unterstützt Sie dabei, Merkmale dieser Kompetenzbereiche an Ihrer Schule zu identifizieren, und bietet Anregungen für Beobachtungsbögen im Unterricht – als Ausgangspunkt für die systematische Förderung in einer „Lernen lernenden“ Schule.